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庙台小学课题组《语文课程标准》学习体会交流会
[ 2012-9-19 17:26:00 | By: 付利萍 ]
 

学习中提高    共享中成长

——庙台小学课题组《语文课程标准》学习体会交流会

919日,庙台小学语文课题组成员在多媒体教室组织了《语文课程标准》学习体会交流会。这次的学习交流从价值体现、主要亮点、主要特征、关键概念和基本精神等方面对2011新版《语文课标》做了细致的学习交流,并从“四个坚持、四个强调、四个加强”方面发表了各自不同的理解,结合自己的教学实践对课标展开了个性解读,主要包括以下方面:四个坚持就是坚持课程的基本理念、坚持“三个维度”的课程目标、坚持培养创新精神和实践能力、坚持推进“儿童阅读”。四个强调就是强调语言文字的运用,培养语言文字的运用能力;更加强调识字和写字;强调核心价值观;强调多读书、多积累、多实践。四个加强就是加强识字、写字教学,加强语言文字的训练,加强课外阅读,加强创新精神和实践能力的培养。

“低年级教学要用更多的时间识字写字。”“要想从情境创设方面帮助学生培养识字兴趣,掌握识字方法。”“儿童学习要进课堂,给时间、给机会……学生从自己读书中学到的要远远比老师教的多。”“给孩子更多的时间、空间,更多的语言实践机会;鼓励孩子,激活想象力,发展他们的创新思维,回答问题不要追求统一答案,让孩子发表自己真实的感受,有自己的想法。”这些都是发自老师学习后的认识及感受,也更明确了今后语文教学的方向、责任、目标和重点。

这次的小学语文新《课标》的学习体会交流活动,如及时雨播撒在每一位教师的心头,它更新着教师的教育理念,明确了语文教学实践的方向,在细读《语文新课标》中务实求真、不懈探索,在茫茫教海中为构建本真课堂而努力!

 

 

 
 
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