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教学设计
[ 2012-6-29 9:28:00 | By: 侯桂荣 ]
 

第四节    法国
一、教学目标
1
 在法国地图 上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。
2
 根据主 要河流的流向,判断法国的地势特点。
3
 根据法国地形和气候特点,归纳该国发展农 业的有利条件。
4
 运用地图和资料,联系 法国的自然条件和社会文化特征,归纳该国 发展旅游业的优势。
5
 运用资料,综合评价法 国的经济和文化特征。
6
 通过学习法国浓厚的艺术,培养学生的艺术兴趣。

 
二、过程方法

通过观看巴黎时装表演,感知艺术之都巴黎的时装领导世界潮流。
1
 分组讨论法国的地理位置特点,并让每组代表介绍各自讨论结果。
2
 学生在黑板上写出自己所了解的法国产品,了解法国经济发展情况。
3
 让学生读图,然后进行比赛,看谁通过读图能分析出法国气候特点。

三、情感、态度、价值观

通过学生活动,调动学生学习积极性,创建一种和谐、平等的价值观

四、重点  法国的地势特点。

 

五、难点 法国的气候对农业生产的影响
六、教学手段:多媒体教学(自制课件)
七、、教学方法:讨论法、小组合作、读图析图法
八、教学过程
  
〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔,问学生这是什么?它在哪个国家?(法国)它是西欧三大旅游国之一,有什么吸引我们的?
[
讲授新课]
 
(学生活动)(1)他们自己所了解的有哪些旅游景观,并在黑板上写出。

2)学生介绍自己了解的景观并给大家做介绍。(课件展示)首都---巴黎的时装表演,巴黎时装领导世 界潮流
〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置?

1
 法国的地理位置
(学生读图)P813-27“法国地形,看法国地理位置优越体现在什么地方?(地形 、气候)
(教师引导并展示课件)
1)比较欧洲西部英 国、法国、德国的面积大小。
(法国面积最大)
2)接法国顶点,看它轮廓特点。(六边形)
3)法国海陆位置-----西面:大西洋,东南面:地中海
法国的海陆位置决定了它的气候特点:
    
大西洋沿岸----- -温带海洋性气候
    
地中海沿岸------地中海气候
    
内陆--------------大陆性气候
(教师总结)它的优势在于:
是西欧面积最大的国家,领土呈六边形。
多种多样的气候类型。
(展示图片)法国地势图
(学生观察)看法国地势有什么特点?(东南部高、 西北部低)

(提问)东南部和西北部分别是什么地形为主?
(教师总结)地理位置优越性之三:东南部高、西北部低的地形,平原丘陵占全国面积的4/5
〈过渡〉法国有这么优越的地理位置,它的农业怎样?

(课件展示)
1)农业 发展的优势:平原丘陵为主的地形;温和湿润的气候;肥沃的土壤
2)不同的农业区:西部大西洋沿岸----小麦、马铃薯
                      
地中海沿岸----葡萄、葡萄酒
3)法国农业实现了高度机械化和现代化
〈过渡〉法国的葡萄酒世界闻名,它有什么特点?
(课件展示)法国葡萄酒与健康;酒瓶的有关知识
〈过渡〉法国为发达国家,它的工业也高度发达。
(课件展示)
1)丰富的矿产资源-----煤、铁
2)高度发达的经济-----以汽车、飞机为主的工业
3)核电比重占发电量 中的70%以上。
〈过渡〉法国旅游业发达,有很多文化
(课件展示)法国的文化与旅游:如埃菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫、先贤祠、卢浮宫、拿破仑、卢梭、莫里艾
(教师总结)艺术之都---巴黎

九、课堂检测

法国的轮廓形状——

法国的气候——和————哥具有什么特点?

法国的首都————坐落在————河畔。

法国的地势特点—

十、反思:教学过程遵循“以学生为主体、师生互动”的原则,把研究性学习运用于地理学习中,教师有效的创造问题情景,引发学生的思考,通过学生的主动参与,使学生的潜能得到开发,能力得到培养。学生通过学习也激发学习地理的兴趣,让他们认识到学习地理是真正的“学有所用”。

 
 
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