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我们的故事(四十二)2012第二学期班务工作总结
[ 2012-7-2 8:29:00 | By: 夏越昆仑 ]
 

七五班班务工作总结

2011——2012第二学期)

一学期即将谢幕,现总结如下:

一、继续加强学生良好习惯的培养。

1、继上学期成功培养了学生按时完成作业的习惯、遵规守纪的习惯、文明礼貌的行为习惯等的基础上,继续加强良好学习习惯的培养。

每天早晨、中午,都是从学生进班开始抓起,五分钟交作业时间,之后到早读或下午开课时间,都是学生集体朗读时间,早晨分别朗读英语和数学,中午朗读思品。在这样的时间限制中,一方面培养学生良好学习习惯,一方面培养珍惜时间的意识。

2、积极发挥榜样的力量。

1)班主任率先垂范、严于律己。从小事做起:每天七点五分进班,常规检查班级卫生、作业收缴情况后,观察学生精神面貌,如没有问题,则开始批阅作业;要求学生背会的课文我首先背会,每一个学生每篇要求背诵的篇目均亲自检查记录。教师的勤奋工作学习无疑直接影响学生,不爱学习的同学也会很快坐到自己的座位上;班里班外,只要看到大小垃圾,就主动弯腰捡起来。看似小事,总会潜移默化地影响学生,班里的张慧倩和冯新源成了校园卫生的守护者,只要被他们看到的垃圾,无论多小,她们都会不自觉地弯腰捡起。

2)生树立同龄人的榜样。在培养学生良好行为习惯时,我通过多表扬,树立典型,充分发挥榜样的效应。尤其是学困生,对于他们的一点点进步,都及时鼓励。

3)发挥生教生的作用。孙博昭、马文杰、蔡云鹏、何广、马政五位同学被个别教师戏称为五大金刚。上学期,他们的行为习惯、学习态度等方方面面均为人头疼。除何广之外,其他四位不交作业,上课睡觉,迟到等现象日益明显。在不断观察与了解中,我知道,马政是他们的"大哥,而马政又为何广的正直、孝顺、诚信等品质所慑服。这学期,我一方面多次与何广谈心,要他积极引导马政同学,一方面,又与马政通过网络聊天和短信的方式,与他积极沟通,得到他的认可与理解。其他几位同学,只要发现哪位有点问题,我就私下和马政说,而马政总会找他们聊天。这学期,蔡云鹏、孙博昭不但不迟到,后半学期没有一次不交作业的现象发生。且作业书写有了很大飞跃。

二、群策群力,增强班级凝聚力。

1、加强班干部培养。完善班委会成员,每组两个组长,充分发挥团员力量。多次进行班干部培训会议,教会他们怎么做好工作,怎么协调课任教师与学生间的矛盾,召开主题班会,班干部开诚布公地谈论一周学生表现情况,让每位学生心知肚明;请全班同学发表对班干部的意见和建议,群策群力,共同建设良好班风和学风。

2、做好家校合一工作。利用校讯通,向家长传达校规校纪班规班纪、学生在校表现等情况,向家长致以节日问候等;家长会,以做好孩子的榜样为主题,组织家长学习家教等知识,让家长学会如何与孩子沟通,如何尊重孩子,如何发现孩子的变化、如何做孩子的知心人等,积极争取家庭力量,最大可能让学生处于积极状态,迎接每一天繁重的学习生活。

三、不足之处

1、急躁情绪严重影响工作效率。

2、后进生转化虽很有成效,但个别特长生的文化课程度却有些退步,除了对之耐心细致的教育,更多的包容让他们当成了纵容,因而不完成作业现象时有发生。

今后工作中,还需加强个人修养的不断提高,努力做好学生思想、心理辅导工作;认真研究特长生的学科程度以及转化措施,尽可能让工作行之有效。

 

 
 
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