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我们的故事(五十三)班务工作计划
[ 2012-9-3 17:23:00 | By: 夏越昆仑 ]
 
我们的故事(五十三)  
            2012-2013学年上学期八年级(5)班班务工作计划
    一、学情分析
    本班共有学生52人(原51人,现转出1人,转入2人),其中男生26人,女生 26人,男女比例基本均衡。通过七年级一年师生的共同努力,培养出了一个责任心强、凝聚力大、合作意识强的班干部队伍。在这支队伍的带领下,整个班集体能够按部就班、循序渐进地做好各项事务,形成了一个学风较浓、班风较正的班集体。但由于多个因素,学生偏科现象已初显端倪,如英语、地理、生物、历史等学科的学习。主要原因在于学生学习方法不当,没有良好的认真听讲和记笔记的习惯,课后不能按时巩固复习。
    二、本学期分层培养计划及问题分析
    1、计划“培优”人数:2人。冯欣源、安佳慧。这两位同学均为班内各方面表现优异的学生,但他们同样缺乏科学的学习方法。冯欣源同学有早恋苗头,而安佳慧同学天赋不够好,但该同学踏实认真。
    2、计划“提高”人数:4人。马文杰、吴数甲、王羽凡、冯宁、吴志恒。其中马文杰主要特点是基础较好,但没有主见,容易受不良风气影响。吴数甲冯宁两位同学较为胆小,但上学期因结交不良朋友,课余时间你来我往玩手机成瘾,相互干扰,家长缺乏有力监督,造成成绩一落千丈。而王羽凡和吴志恒两位同学都是年龄最小、天赋极佳,却懒惰成性。王羽凡同学母亲身体欠佳,常常住院,造成孩子学习无人监管,因而常常不能按时完成作业。吴志恒同学因为父亲在外地上班,父母对孩子均抱有很大希望,但往往因害怕伤害孩子自尊心而不检查孩子作业,大多数情况会听孩子说“写完了”就签字。因此造成孩子一而再、再而三地欺骗父母,欺骗老师。
    3、计划“转差”人数:2人。翟雪、蔡云鹏。这两位同学均没有养成良好学习习惯。翟雪家校距离较远,父母忙于工作,孩子寄住在姑姑家里,作业无人监督。蔡云鹏同学家庭经济拮据,没有学习环境,孩子自卑,胆怯。
    三、上学期成功经验
    1、能始终如一地坚持“不抛弃,不放弃”的原则,做好学生思想教育、心理健康工作。
    2、分层教学,不同层次学生不同要求,逐步提高。
    3、充分发挥班会课的主阵地的功能,每节班会课有主题,有内容。
    4、注重班干部培养工作,充分发挥团员的先锋模范作用和辐射作用。
    四、本学期措施
    1、继续坚持上学期成功做法,扬长避短。
    2、加强自身思想道德素质的修养,强化师德素质提高。
    3、加强学生青春期生理、心理辅导工作。讲解相关知识,细致入微地做好每日两人的思想交流与辅导工作。克服以往急躁情绪,避免不必要情况发生。
    4、请任课教师进行各科学习方法专题讲座;加强理想信念教育。
    五、活动设计
    时间                                            内容
第一周                         入学教育:中学生行为规范和中学生守则再学习
第二周                         安全教育:交通、食品卫生、校内、
第三周                        本学期班务工作计划交流讨论
第四周                         家长培训工作    
第五周                         运动会
第六周                         国庆节放假
第七周                         爱国教育:观看爱国影片、观后感评比、爱国人物故事宣讲
第八周                         团章知识学习
第九周                         期中考试动员工作
第十周                         期中考试、学期工作小结
第十一周                     信息技术基本技能大赛
第十二周                     英语能力大赛 、 家长培训会、献爱心捐助活动
第十三周                     感恩教育:讲故事、作文竞赛、家中尽孝活动
第十四周                     安全教育:防水防电防火等 
第十五周                     爱国教育:纪念129活动
第十六周                     团章知识学习
第十七周        期末复习动员工作、发展新团员、冬季运动会
第十八周                    期末复习工作、学期工作总结
第十九周                    期末考试
第二十周                    放假工作事宜
    注:以上活动仅为学期初大概安排,在实际教育工作中,将根据具体情况随时进行调整。
 
 
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