载入中...
 
 
 
有效应用信息技术提高思想政治课的实效性
[ 2012-8-27 22:15:00 | By: 尚永丽 ]
 

有效应用信息技术提高思想政治课的实效性

石嘴山市第二中学  尚永丽

信息技术是指凡是能扩展人的信息功能的技术。信息技术的发展在经历了机械,电话之后发展到今天的现代信息技术。它主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息,传递信息,存储信息,处理信息,显示信息,分配信息的相关技术。把信息技术引入课堂首先可以丰富教材内容,激发学生学习兴趣,打破传统教学受时空范围的限制的弊端。看到听到的事物现象和过程。充实了教材内容最大限度的扩展了学生的视野。其次,运用信息技术有利于学生的自主学习。在教学中教师可以依托网络向学生提供知识信息,让学生讨论、判断发表自已的见解。对于有质疑的问题可以让学生带着问题去查阅相关网站中的资源,解答疑惑讨论和交流。这样不仅给学生提供了体验成功的机会还培养了学生自主学习和自主探究的学习品质。

在思想政治课中有效应用信息技术提高教学实效应注意以下几点:

一、     资源的设计首先要紧扣目标,科学准确。信息技术是为      教学服务的媒介,通过这样的媒介将教师设计的资源展现出来,呈现给学生。因此教师备课时一定要认真研究教材内容,补充设计的资源能够为教学服务,并且科学合理。切忌感觉沾边不加修改拉来就用,虽然引生入境了,但有可能将学生引入了云山雾照的“仙境”,也要忌讳把有巨大想象空间、丰富想象内容的问题固化到一张图片上,设计问题单一死板。扼杀学生的创新思维,浪费了时间还达不到良好的教学效果。 因此在利用信息技术辅助教学时应结合教材精心选择资源。

二、教学资源的选择要能激发学生学习的兴趣,符合学生心理特点。政治学科的学科特点决定了这门课的理论性强,尤其是九年级思想政治课,内容抽象学生理解有一定难度。学生学习积极性难以调动。因此,教师在选择资源时要注意材料的形式, 同一个案例资源有文字,视频,动画等不同的呈现方式。教师要做到结合预设的情境,借助信息技术集光、声、 色、像为一体,把多种形式的感性材料以形象生动的画面,言简意赅的解说恰如其分的音乐展示在学生面前,激发学生学习兴趣和积极性。

三、传统与现代相结合。现代信息技术的优势是显而易见的,但课件的准备在充分也不可能面面俱到,而且呈现方式短暂,不利于学生记忆,板书虽不如白板课件华丽但却表现了教师的教学思路,课堂上的灵感,知识结构的完整性是教学艺术在黑板上的投影。所以白板永远代替不了黑板,在教学中应将传统信息技术与流行信息技术相结合,帮助教学取得最好实效。

这是我对教学中使用信息技术提高实效的几点认识。总之,信息技术的确是能够提高教学实效的高速公路,但需要做为铺路人的教师在日常生活中通过合作,勤奋建立丰富的原料库,精选原料把路修好。

 
 
发表评论:
载入中...
 

载入中...
时 间 记 忆
载入中...
最 新 评 论
载入中...
最 新 日 志
载入中...
最 新 留 言
载入中...
搜 索
用 户 登 录
载入中...
最 新 相 册
我 的 好 友
载入中...
我 的 圈 子
载入中...
友 情 连 接
载入中...