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在惠农区童星幼儿园体验教学的活动设计
[ 2012-8-30 11:01:00 | By: 邓爱军 ]
 

体验单位:惠农区童星幼儿园

体验班级:中班

体验时间:2012.3.8

科学——气象记录

惠农区教研室    邓爱军

活动目标:

1.知道天气情况会有各种变化,可以用符号或者简单图形进行记录。

2.养成关注天气预报的好习惯,懂得天冷加衣,天热减衣,预防感冒。

3.学会用简单的图案记录天气情况。

活动准备:黑板上画出天气记录表,幼儿用书。

活动过程:

1.带领幼儿来到户外操场,观察看看今天的天气怎样?天上有没有云彩?太阳在哪里?是个什么样的天气?感觉冷还是热? 

2.带领幼儿进入活动室,说说今天外面是什么天气?晴天还是阴天?能看到太阳吗?能看到云彩吗?云彩是多还是少?是黑还是白?感觉天气是冷还是热?感觉有风还是没有风?

3.告诉幼儿可以用图案把天气情况记录下来,让人一看就明白今天是个什么样的天气。

4.探究:晴天怎么表示?用什么图案让人一看就明白?(画一个太阳),多云天气呢?(画一个太阳,再画一朵云彩遮住一半儿太阳),阴天呢?(画两朵云彩,在云彩上面画出一点儿阳光的光线,大风天气呢?下雨天气?下雪天气?大雾天气?每一种天气让幼儿讨论用什么图案表示最明白,然后老师当场示范画出做记录。

5.请幼儿看黑板上事先画好的天气记录表,引导幼儿学会看一周天气记录,了解天气在一周内的变化。

6.请幼儿尝试在用书上学习用自己喜欢的简单图案记录当天的天气,让人一看就知道天气情况。

7.鼓励幼儿养成关注天气预报的好习惯,回家把今天学到的新本领教给爸爸妈妈,让他们也学会用图案记录天气。

 
 
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