体验单位：惠农区童星幼儿园

体验班级：中班

体验时间：2012.3.8

科学——气象记录

惠农区教研室    邓爱军

活动目标：

1.知道天气情况会有各种变化，可以用符号或者简单图形进行记录。

2.养成关注天气预报的好习惯，懂得天冷加衣，天热减衣，预防感冒。

3.学会用简单的图案记录天气情况。

活动准备：黑板上画出天气记录表，幼儿用书。

活动过程：

1.带领幼儿来到户外操场，观察看看今天的天气怎样？天上有没有云彩？太阳在哪里？是个什么样的天气？感觉冷还是热？ 

2.带领幼儿进入活动室，说说今天外面是什么天气？晴天还是阴天？能看到太阳吗？能看到云彩吗？云彩是多还是少？是黑还是白？感觉天气是冷还是热？感觉有风还是没有风？

3.告诉幼儿可以用图案把天气情况记录下来，让人一看就明白今天是个什么样的天气。

4.探究：晴天怎么表示？用什么图案让人一看就明白？（画一个太阳），多云天气呢？（画一个太阳，再画一朵云彩遮住一半儿太阳），阴天呢？（画两朵云彩，在云彩上面画出一点儿阳光的光线）,大风天气呢？下雨天气？下雪天气？大雾天气？每一种天气让幼儿讨论用什么图案表示最明白，然后老师当场示范画出做记录。

5.请幼儿看黑板上事先画好的天气记录表，引导幼儿学会看一周天气记录，了解天气在一周内的变化。

6.请幼儿尝试在用书上学习用自己喜欢的简单图案记录当天的天气，让人一看就知道天气情况。

7.鼓励幼儿养成关注天气预报的好习惯，回家把今天学到的新本领教给爸爸妈妈，让他们也学会用图案记录天气。